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现代人修学佛法,难在没有真正善知识来教导
发布时间:
2021-03-14 15:32
来源:
佛陀教育网
作者:
净空法师
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现代人修学佛法,难在没有真正善知识来教导
摘自净空法师《2014净土大经科注》第440集 2017年5月21日
《净修捷要报恩谈》契合末法时期众生的根机
请看《大经科注》第九百八十八页第一行看起:
【科】辛七、末世劝“转相”教。
请看经文:
【经】吾般泥洹。经道渐灭。人民谄伪。复为众恶。五烧五痛。久后转剧。汝等转相教诫。如佛经法。无得犯也。
这段经文是释迦牟尼佛告诉弟子们,佛灭度之后,“般泥洹”,《注解》里头有,就是一般讲的“般涅槃”一个意思,佛灭度之后经教就衰了,渐渐的就灭了。
世尊法运一万二千年。这个地方注解也都有经典依据,有这么两种说法:一种说法是一万二千年;一种说法因为女众出家正法减少五百年,就是佛的法运一万一千五百年。释迦牟尼佛灭度,依我们中国古大德的记载,今年是三千零四十多年,四十几年我记不清楚了(三〇四四年),比一般传说的相差几乎六百年。黄念祖老居士在《报恩谈》里面说得很清楚。
《报恩谈》是一部好书,《净修捷要》是他老师编辑的,《报恩谈》是它的《注解》,是他最后一部著作,不是文字,当时跟同学们讲这部书的时候在他的家里讲的,听众不多,全程录音录像,时间很长,所以这些原本的录像带、录音带散失找不到了,整理费了很大的功夫。晚年几乎全心全力做这桩事情,《无量寿经》注解写完之后就是《净修捷要报恩谈》,这部书我们相信对于往后净土宗有很大的影响,也就是愈来愈契合末法时期众生的根性、根机。
这一部录像我听过两遍,确确实实是末法修行的捷径,总共只有“三十二拜”。“三十二拜”的内容包括整个佛法大乘、小乘、宗门、教下、显密圆融,我们可以把它当作一部“佛学概要”来看。
“五念简课”用的时间不多,内容非常丰富,值得流通。不但值得流通,要认真大量的去流通,推荐给大家。现在这个时代走向了科学、工业,每个人工作都非常繁忙,没有时间来修行,这个“五念简课”就起作用了,它简单扼要,又非常详细,释迦牟尼佛留在世间这些经法旨趣几乎全部都包括了,非常难得的一本好书。
黄念老走了之后善知识没有再遇到过
我们看念老的《注解》:
【解】右以经法渐灭,烧痛转剧,故复诫令舍恶修善,奉持经法。
可以说释迦牟尼佛以及历代的祖师大德奉持经法的人多,到我们这一代我遇到的还不算少数,有十几个人,今天这十几个人都往生了、都不在了。念老是我这一生当中亲近的最后一位善知识,他走了之后善知识没有再遇到过,使我们感慨万千!我们跟上一代比有很大的差距,上一代跟再上一代的比也比不上,真的是一代不如一代。往后怎么办?佛在这个经教里面讲得很清楚、很明白。
现代人修学佛法,难在没有真正善知识来教导
现在人修学,难!没有真正善知识来教导。善知识留下来的多半都是文字,文字好。这一个我们不能说世纪,我们中国人讲“甲子”,一甲子六十年,六十年、六十年做比较,是衰退,跟经上讲的完全相应。
佛在此地劝导我们,希望我们能承传,从上一代那里学来的认真努力要修行。研究经教的人还有几个,“如教修行”的人不多了,比不上上一代。研究经教接近,真正修行不如了,什么原因?环境是最大的因素。我们晓得佛法薰修的道场最重要的安静。
现在地球上的人口每一年上升,地球的面积没有扩大,人口不断上升,伦理、道德没有了,科学发达导致许许多多人对宗教产生怀疑,很不容易入门。多少人入门了,几个月、二三年他就再不来了、退转了。这些因素我们不难了解,地球上生活环境在变,人类的烦恼加倍了,或者还超过,跟经上讲的一模一样。
“人民谄伪。”虚伪、歪曲,佛劝导我们断恶修善,我们的恶不但断不了,还天天增长,最严重的问题就是怀疑。科学提倡怀疑,因怀疑才发现真理,才让科学不断的进步。所有的宗教包括佛教,没有例外的,一般人都认为这是迷信,这是过去帝王时代、专制的时代用这个来欺骗老百姓的,有这种观念,误解圣教的人很多。
我们在年轻的时候看到世间人,尤其是专家学者、有声望的这些人,年轻人对他们敬佩,他们不上寺庙、不上教堂,我们看到了、听到了、接触到了,于是变本加厉,他们还看看这些书,不进教堂看看经典,我们连书也不看了,造成严重的误会,这个对佛教承传带来很大的影响。
要不是方东美先生给我上“佛经哲学”课,我跟佛教没缘了
我要不是碰到
我相信,每一个人,只要是人,不管他是东方西方、是哪个族群、哪个宗教,我相信都希望我们这一生能够过得很快乐、很幸福;我们的家庭很美满、和睦;国家富强、世界和平。这是我们的向往,大乘佛法里头全有。
正确理解“宗教”二字的真正含义
细细看这些大乘经,佛说得多,比宗教说得多,中国人,中国的古人,把这门学问称之为“宗教”,这两个字用得好。这两个字什么意思?我们必须正确的理解它。辞典里头有,“宗”有三个意思:第一个,主要的;第二个,重要的;第三个,尊崇的,尊重,崇高。“教”也有三个意思:教育;教学;教化。
“宗教”两个字连起来,那就是:人类主要的教育,第一个意思;第二个意思,人类重要的教学;第三个意思,是人类社会尊崇的教化。不但有经典有学说,它传到中国来两千年,这两千年来在中国承传的我们看到了,一代一代的高僧大德,(“大德”包括在家学佛的居士),他们留下来的著作,对于经典的修行、对于经典的研究讨论、学习的报告,这些典籍都留下来了,我们读到了不能不佩服。